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[我要当老师] 关于练习英语口语系列讲座-【全讲座分7讲】

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发表于 2013-11-2 21:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 3001 于 2013-11-6 20:16 编辑

      英语的重要性,大家应该都知道,国际化深入的程度和专业化的要求越来越高,与国外无论是交流,旅游,还是专业方面都越来越要求我们掌握一门外语工具来沟通世界,所以英语作为一门最容易学,最简单,最通用的外语,也凸显了其它小语种无法替代的作用。
   本次《关于练习英语口语系列讲 座》全讲座分7讲,以下是提纲(暂定)
第一讲       英 语口语练习的基本方法
第二讲        怎么通过读写来辅助英语口语?(内容见 21楼)
第三讲        英语语法在口语中怎么表达?
(内容见 22楼)
第四讲       怎么练习听力培养语感和反应?
第五讲       英语口语的词汇应从哪方面入手?
第六讲        如何练习英语口语发音达到纯正水平?
第七讲      英语 口语习惯和思维的培养


首先,开始第一讲,《英语口语练习的基本方法 》,本节将重点阐述英语口语练习的基本过程和一般方法,欢迎大家提意见和校正。

第一讲       英语口语练习的基本方法
    相信大家都有个感觉,怎么练也没啥进展,当和老外交流的时候,就只能一个一个单词的冒,然后只能配合很简单的几个手势试图让老外理解了,并开始自以为,原来交流这么简单,也觉得自己英语还行,可以交流,其实不然还差的很远,没有形成以句子为单元的对话,没有进展:
      那么怎么练习口语呢?
    第一步 练听力
      首先,本人认为应该先解决你的听力问题。听力不是听个单词,而是听句子,练反应,明语调,懂意思。
     练习听力很常见的一个现象是经常能听懂一个单词或者数个单词,但是正当想知道这个句子什么意思时,下一个句子已经说完了,自然掌握的信息量就不足,听力打折扣。
      所以练习听力首先要解决句子的问题。
     经常记忆些常见的句子,常见的表达,可以看看各方面的口语书,针对不同语言环境说的句子句型,并熟记,以备以后用到,可以脱口而出。
     常见的句子熟记了,自然要练反应速度。
     当别人用慢速,中速,快速读这个句子的时候你是否可以自然反应到这个句子是什么意思,不需要在内心重新翻译一下,直接反应。
     因为你翻译的过程实际占用了听的时间,会丢三落四。
      其次,要掌握英语发音的连读,弱化,强调,掌握老外发音的语调和速度,这很关键  
     不掌握,基本上容易导致你知道这个单词,但是一旦连读或者弱化读之后,你无法辨识这个单词,导致没法理解。
      再者,当然也需要必要的词汇量基础,平常多熟记些常用的单词足以应付你的日常口语(比如生活常用语,数字表达,日期表达等等)。
    当然在上述基础上你都可以做到比较好了,你回发觉你的听力大长进了,可以顺口拈来很多比较地道句子表达你的意思,听者也感觉很有水平档次。
     那么怎么练习听力呢,
       本人建议初级阶段多看看美国老友记Friends 全集,网上可以下载MP3歌词版或视频中英文切换字幕版
      练习到一定程度后,可以听听外语教学与研究出版社的全套听力教程《listen to this  1~3册),认真听完后听力会长足进展。
   第二步, 练口语
     当你从看读的世界里面步入到听的世界了,恭喜你,你的眼睛解放了,开始了梦幻的听力世界,你的口语表达能力也会因此突非猛进。
    能听懂了,你可以记住一些电影里面的或者新闻里面的经典句子了,看电影首先是必备课,增加词汇和口语表达的好方法。
  之后听新闻,听长句子,快语速,然后并不断的模仿发音,练出语感,这样你的英语就NB了。
  第三步,大胆与老外交流,模仿秀
    有机会接触老外,大胆交流,并不断说强化平常所学,自然你的英语口语表达能力就越来越强了,当然,在你口语增强的时候,看读写也不能少,要不然
随着你口语的逐渐强化,你的写作能力也会弱化不会写了,
  经过上述三步的反复锤炼,恭喜你,你成英语口语大虾了!
             第一讲    本节完。
   






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 楼主| 发表于 2013-11-4 20:49 | 显示全部楼层
第二讲        怎么通过读写来辅助英语口语?
读写对英语口语有啥作用?
相信大家应该很明白,读是解决单词正确发音的基础,写是要求你记住这个单词的正确拼写
并正确把握单词的属性(动词-及物动词,不及物动词,名词,形容词等)和常见的单配。
第一点  读的功能
经常读才有语感,读不是简单的,平淡的读,要和常规搭配的词混在一块读。
要掌握这个单词在不同搭配里面的连读,弱读,省略读方能达到要求。
比如:factory ,省略了e音, want to 省略了t,just hold on a minute 产生连读等
有关这方面的知识,不妨在网络上搜索一下,掌握正确的方法,不再赘述。
可参考以下链接:
http://wenku.baidu.com/link?url= ... dIFCoMonl1wPiRn9i6i

第二点 写的功能
笔头动的少了,对单词的字形,拼读结构,书写结构就生疏了,实际上不仅制约你的口语,
也制约你的翻译能力,书面翻译和口语翻译,倘若连单词都不知道怎么写,很难想象能正确的把握单词的确切含义和正确的翻译。
那怎么来强化写的功能呢?
很简单,有条件的话在你电脑里面或者移动Ipad里面,或者手机里面装上一个有道词典
本人认为有道词典是英语单词或者翻译小软件里面最成功的一种应用软件
针对单词,不仅有美语发音,还有英式发音,
还有中文解释,更重要的是还有很多常规搭配和例句,俗语俚语,这样很方便大虾们学习掌握,并拓宽联想的能力和拓展应用的语境。
第三点 读写的归类功能
在做读写的时候务必要归类学习,有对比才印象深刻,东摘葫芦西摘葡萄的做法只会让你感觉到疲惫,枯燥,最后不了了之,直至放弃。
怎么归类呢?
比如说月份(缩写和全称):一月 Jan. January  ;二月 Feb. February ;三月 Mar. March ;四月 Apr. April ;五月 May. May ;六月 June. June ;七月 July. July ;八月 Aug. Aguest ;九月 Sept. September ;十月 Oct. October ;十一月 Nov. November ;十二月 Dec. December
比如说颜色:blue蓝色、green绿色、purple紫色、yellow黄色、red红色、pink粉红色、khaki 卡其色、beige 米色、white 白色等等之类的
要善于归类总结,慢慢地你的兴趣就高了,而不是无序,乱说一通既费力又忘的快!
最后强调一点,自身问题
要耐得住此阶段不断反复的查有道词典,不断的说读,经过一段时间后你会发觉语感强了,单词量也多了,归类总结的成果也丰富了,成就感就来了,兴趣就提振了。

第二讲完,仅为抛砖引玉,供大家参考,谢谢!

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发表于 2018-4-8 00:19

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 楼主| 发表于 2013-11-6 18:59 | 显示全部楼层
本帖最后由 3001 于 2013-11-6 20:13 编辑


第三讲       英语语法在口语中怎么表达?
接着讲,通过前面2节的讲解把基本方法和读写的重要性强调了一下,可以看得出来,各位大虾在面对英语口语这个问题上兴趣不是很浓厚,原因可能是太枯燥了,俨然一座大山,高不可攀;其实每做一件事情都是这样,做细了你是专家,做的粗看热闹,人云似然却自己很难,没有正确的认识是很难做好的。
题外话,言归正传。
  英语语法在口语中怎么表达?
为了传递准确的内在含义,必要的英语时态是必要的。
英语语法不外乎就关乎一些常规的表达和基本时态,虚拟语气,比如动名词,动词原形,动词过去时形式等。
1.基本时态(口语中最常见的几个时态)
过去式,现在式,现在进行时,过去进行时,将来时,将来完成时,过去完成时。
这几个时态的具体内涵和相关例句,大家初中,甚至有些小学学过,不在赘述。
举例:I wrote the poems 我写过诗  强调过去写过诗这件事,不一定有作品
     I was writing the poems  强调过去某个时刻正在写诗
     I write a poem 我作了首诗  强调写了首诗,现在有作品
    I am  writing the poems  强调现在某个时刻正在写诗,正在发生的事情
     I will write a poem 我将作首诗,强调将来要发生的事情,这首诗可能目前还没有想法,带有表达意志决心之类,
     Iwill have written a poem +某个时间   强调写这首诗将持续到某个时间已经完成。
如by the timehe comes to get the sample,I will have written a poem
    I would have written a poem +某个时间 强调写这首诗将持续到过去某个时间已完成
请注意体会,上述几种常见形态的含义,在口语中会经常用到。
   最难的,需要把握的是几个情态动词的区分:
   Will wouldcancouldmaymight
为减少篇幅,请自行参看一个旅美的台湾人有关上述几个情态动词(助动词)的解释,他的解释是正确的。
参考:
2.虚拟语气
虚拟语气表达与现实相反的假设或者条件,大家都学过,这里就不讲了,请自行学习
以下内容:
因为虚拟语气常见新闻报道中,所以大致知道意思就行了,但简单的表达与现实假设相反和可能性不大的句子应该会说。至少知道一些常见的搭配和表达。有助于你理解意思,而不是理解反了。
3. 双重否定
也就是否定+否定=肯定,比如 Nothingis impossible;一切皆有可能,意思就是 everyting si possible;这里强调一下,要注意can常见的表达,意思不一样
can't hardly/scarcely,
can’t  too
要深入学习的话,请参考:
Ok,第三讲 就讲完了,其实关于英语语法掌握基本时态含义,和几个常见的虚拟语气,双重否定之类的用法,并经常积累些句子,注意动词用词的变化层次,你和老外表达起来,意思就准确和全面了,也感觉比较地道了,冰冻三尺非一日之寒,只要慢慢来,口语不是问题。

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 楼主| 发表于 2013-11-8 23:46 | 显示全部楼层
第四讲       怎么练习听力培养语感和反应?
各位大虾,经过上述三讲,大家有没有坚持下来了呢,熬一熬就是另个境界了,别放弃!
孤独经常伴随成功者的,英雄也是孤独的!
言归正传!
怎么练习听力培养语感和反应?
在这个阶段就是海量的听说模仿阶段了,锻炼你的耳朵和自然的英语语感反应。
首先,你不防从初级阶段开始操练,听听新东方的MP3教材版,持续10季的老友记(friends)
为什么推荐这两个。最重要的是这两个所有的对话都比较短
而且意思也非常的生活化,便于理解,注意,在听这个视听资料的时候务必要记单词,
会有海量的生活化单词出现!
听完这两个视听资料之后,其次,你开始听上海外教的《listen to this》三册全集
这个资料是非常好的,课本和MP3视听资料网络上都有
实在找不到的,可以短信息给我,我给你们传,为什么选这个呢?
你可以问问英语专业毕业的学生,没有人不知道这个教材的
口音纯正,语速适中,句子中长度,听完并能很好的答对题目,你基本上达到专业4级的视听能力了,
可以较为顺利的与老外交流了,英语口语很重要的一点是你能听的懂,才有交流沟通的基础。
第三步,开始听BBC,CNN,或者央视CCTV9的新闻了,扩展你的英语词汇
锻炼你的长句子视听能力,并紧贴生活
这里要强调一点,平常也非常必要地看些英文小说,杂志,书籍,储备必要的英语词汇。
怎么练习听力培养语感和反应?其实要说的是2个题,语感和反应
语感来自视听和读,这是第二讲讲的,视听培养你的习惯,英语思维,克服掉你心里老想翻译的过程;
反应就是这个克服的过程和准确理解老外意思的反应速度。
经常大量的视听和学习,口语高手就不远了!祝各位大虾学习进步!
第四讲 讲完了,虽然寥寥几句,但持久的恒心力是非常重要的,祝你成功!

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 楼主| 发表于 2013-11-10 20:53 | 显示全部楼层
本帖最后由 3001 于 2013-11-11 00:21 编辑

第五讲       英语口语的词汇应从哪方面入手?
英语口语的词汇应从哪方面入手?
词汇是英语学习的基础,当然也是英语口语的必要基础,没有一定量的英语词汇,正常的交流必然受到阻碍,当然并不是词汇量大,你的英语口语就好,英语口语关键的两个要素是听和说,你会奇怪的发觉,很多老外的小孩,要说词汇量肯定没有通过英语四,六级的我们的大学生词汇量大,那为什么在日常交流的时候这些小孩可以无障碍的与其父母交流?这里,隐含了一种重要的原因。
为解析这些原因,本文从四个方面来说这个问题。说清楚这个四个方面也就同时说明了英语
口语词汇的切入点
首先,词汇应从语言的记忆单元入手。
什么是语言的记忆单位?一个完整的单词地道的组合所表达的意思,也就是所谓的词汇短语,一个句群;中国式的英语学习是什么呢?大家肯定深有体会,都是拿着单词本记忆单词,然后再记住单词后面的中文意思,其实这样方式只能解决读的问题,并不有助于英语口语表达。
很多人会有这样的体会,跟老外交流的时候,经常出现的一个情形是,为了应急交流,常常根据语义上的简单对应从记忆中分别提取“生活”和水平”所对应的英语单词并进行简单地组合,然后说出来去交流,这样必然会产生一些不地道的表达。受中文表达影响,就形成了中国式英语,所谓的“chinglish”。
如何解决这个问题?
1)        不要单纯的记忆单词,而要记忆一个词汇短语,甚至一个句群;这样的词汇短语包含了单词的情景意义和应用背景。
•        比如,hang :中文释义:vt. 悬挂,垂下;装饰;绞死;使悬而未决
•        vi. 悬着,垂下;被绞死;悬而不决
•        n. 悬挂;暂停,中止
•        n. (Hang)人名;(罗)汉格;(东南亚国家华语)康;(老)汉;(柬)韩(用于名字第一节),杭
我们不要刻意去记忆上述这个单词有这么多意思,而要从一个词汇短语和一个句子入手:
比如:her long golden hair which hung loose about her shoulders;她那松散着披在肩头的金色长发;
hang out:I often used to hang out in supermarkets;闲逛;
2)        避免生硬的“中文式”语法和词汇组合用来表达句子和口语
英语口语,是即时性的,所以沟通交流是连续进行的一个实时对话过程,深究古板的语法没有实际意义,当然并不是说语法不重要,有关语法方面参考我前面讲的章节。
口语是一个习惯性形式的表达,举个不恰当的例子:你好么?不等于are  you good?而是 how are you?,很多人在老外交流时遇到不会表达的时候经常用这种形式,所谓语法啊或者单词组合来表达,只能说明你平常不注意这样记忆英语里面固定的词汇搭配,习惯性的表达俗语和句子。这点应该引起注意。
其次,英语口语词汇应从生活身边接触的物件,事件和环境来入手记忆
      重视这个环节,有助于我们深入的学习英语口语的交流。
1)        所谓物件:自身和物件,也就是生活中的“油盐酱醋茶”生活有关的一切东西。
什么意思?自身,你就要了解自己和兴趣,然后去了解你自身所要的需求,比如男生从运动,篮球,足球,羽毛球,台球等等,女生从买服饰首饰,化妆品,保健等等方面入手,
       又比如从自身身体需求去记忆:比如,嘴巴,手,脚,手指,头发,眼睛等,  比如嘴巴,-吃饭,怎么说?吃什么,用什么,等等;手(hand),拿东西(take,bring),写字(write),写书法(hand-writing),打枪(shoot,pull the trigger),打架(fight,scuffle),等等延伸来记忆单词和生活中习惯表达;
         自身所需物件:也是一样,比如西瓜(watermelon)-西瓜汁watermelon juice;-玻璃杯
Glass-吸管 straw 或者pipet 等等

2)        所谓事件:比如:我今天去了趟书店;I went to the bookstore today:
那么你去书店;怎么去?公交车(bus),出租车(taxi,taxicab),自行车(bike,bicycle)—儿童书(kids book),社科(Economics; Social Sciences);视觉和表演艺术(Visual And Performing Arts);交费处(check-out counter)等等与你每天发生的事件有关的单词和地道表达。
3)        所谓环境
比如商店,会用到什么表?达;机场用到什么表达,球场用到什么表达?
化妆品店会用到什么表达?按环境来记忆单词。
再者,英语口语词汇应从电视,广播等视听传媒入手,
      这个渠道主要作用是验证你平常从上述两个渠道掌握的大量词汇实时即时的语言表达环境和准确地视听训练,有助于你能确认这些词汇应用的情景背景,强化你的自信心。
最后,应从你不断说的过程中强化词汇的感知和正确应用的把握
      口语就是说,不说就不是口语,词汇也是说的基本前提,经常说,经常用词汇才有意义,反过来也有助于你记住词汇。
   回到外国小孩子说话问题,结合我们的成长实际上就是上述所说的这么一个过程,小孩通过接触生活中的事物,并不断掌握词汇所指的情景和背景,然后不断地说,所以会比不是母语的很多词汇量很大的人说的来的容易。
第五讲  完。 希望对大家有益,就是本讲座或者讲课(斑竹说讲座不恰当,讲课更合适,或许她(他)说的对,权当讲课吧)我认为,只要对你学习英语口语有一定思路的开阔,这也是本系列文章的意义所在。敬请批评指正。

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 楼主| 发表于 2013-11-18 08:47 | 显示全部楼层
第六讲        如何练习英语口语发音达到纯正水平?

  本节接着上述章节,继续探讨如何练习英语口语发音达到纯正水平。
所谓纯正,其实要看你想达到哪种发音方式的英语口音,最主流的两种口音是美式英语和英式英语,畅游欧洲你会发觉,德国佬说的挺标准的,意大利和法国很不怎么样的。
那么练纯正的英语,视你想或者说喜欢那种口音选择,通常应该遵循以下几个原则:

1.务必要专注一个国家的口音,没有必要学很多;
就像你说中文一样,有东北话,有川话,有各种口音的方言,但你学会学精一样,交流也是一样的棒!比如日本的乒乓球选手福源爱,学一口东北口音的中文,丝毫不影响她用中文流利地的交流。
2.模仿是必要的。
一般来说,衡量一个人口语水平高低主要看以下几个方面:
1).语音、语调是否正确,口齿是否清楚;
2).流利程度;
3).语法是否正确,用词是否恰当,是否符合英语表达习惯;
4).内容是否充实,逻辑是否清楚。
那么模仿最重要的一条原则:大声模仿。这一点很重要,模仿时要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口形要到位。只有模仿的多了,练习的像了才有可能达到纯正。
模仿的具体步骤呢?本人以为应从以下四个方面逐步深入:
○1单词的模仿发音;○2模仿词组的读法
○3句子的模仿读法; ○4段落及篇章模仿,重点在于提高流利程度
3.掌握正确的发音方法
方法很重要,正确的发音有助于你可以说的很像,甚至达到就是这样的口音;借鉴新东方的几个重要方法,是很有效的,比如以下几个句子:
第一、练英语的时候要无限夸张;
I think you're right. 我想你是对的。(练时夸张,说时自然!)
第二、要尽量使用口腔后半部分;
Never doubt yourself! 永远不要怀疑自己。
第三、要气运丹田,这样可以底气十足;
How about going out for dinner tonight?
今晚出去吃晚饭好吗?
第四、双元音要饱满,发音要达到两秒钟;
Would you like to try some Chinese wine?
你想尝一点中国酒吗?
第五、长元音要拉长;
Please speak English with me! 请和我说英语!
第六、短元音要收小腹,短促有力;
Nothing is impossible! 没有什么是不可能的!
第七、要连读;
I really like it! 我真地很喜欢它!
第八、要省略;
I can't talk to you now. 我现在不能和你谈话。
(红色字母省略不读)
第九、要三最!最清晰、最快速、最大声!
The weather is really beautiful this morning.
今天早上天气真好。
第十、要一口气!尽量一口气读句子、读文章!
Ladies and gentlemen, mothers and fathers, today I'd like to talk about how to be a good parent. 女士们,先生们,母亲们,父亲们,今天我要谈谈如何做个好父母。
5. 流利是很重要的。
要能够把一个完整的意思用英文句子表达出来,里面可以用一些转换词, 比如,you know,and, however,等等,一气呵成,不要重复地用同一个句子重复说,灵活应用单词和句群,并很流畅流利的说,不仅要口音纯正,也要求在气势上和句子变化上符合英语习惯。
总结来说,口语离不开练习,从几个原则来看,练习始终贯穿了整个学习过程,所以口语不是一朝一夕地练就,纯正也是需要练习的,比如口腔训练,符合英语习惯的句子训练,只要你克服了你说的障碍,大胆地练,流利纯正才有可能。

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 楼主| 发表于 2013-11-18 23:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 3001 于 2013-11-18 23:59 编辑

第七讲     英语口语习惯和思维的培养

本节是本系列讲座的最后一讲,也是最重要的一节,前面所有的章节是你的基础,
要口语达到流利和地道,没有英语口语的思维,也就是这门语言的思维习惯,要说正确说出一系列句子和听懂老外的流利外语只能是一种奢望。
我们知道,正常说话速度是每分钟120~180个字左右,英文其实与中文差不多,基本上一句话两三秒种可能就结束了对话,况且说话是一句连着一句的,两秒长的一句话,就算所有单词都会,发音语法都没问题,但需要把所有英文字都翻译成中文才明白(还别提分析语法),那需要多长时间?至少四、五秒,大家经常是第二句话没听见,第三句都别人已经讲到一半了,倘若你听不到或听不完整,谈何听得懂?障碍已经产生了,所以大家经常会发现,四个单词以内我们基本上可以无障碍地听懂,或者个别单词都能听明白,句子一长就犯晕了,为什么呢?因为你徘徊在一个怪圈里面,那就是“翻译”,听是用中文习惯在不断的心译,好明白意思,说也是,先想汉语怎么说,然后再翻译过来,可是等不及你想什么语法和翻译过程,人家已经说了好几段了,为了应急才提取或者冒出几个单词来应答,这样过程的反复注定了你永远也不会成为英语口语的高手,事实证明,这样的过程是中文习惯,正常速度的语言一般人只能翻译到第三个字就跟不上了,个别人能翻出四个,几乎没有人能超过四个。这是说话的思维机制决定的,不允许翻译和禁止思考语法规则的。
那么怎么建立你的英语条件反射,也就是英语口语习惯和思维的培养呢?
分两个阶段:
第1阶段呢,也就是初级阶段,应该从以下几个方面来强化:
1).避免使用中文翻译或寻找单词与中文对应的意思;
  务必要克服掉心里翻译这个过程,更别提思考什么语法规则之类的,建议英语直接理解的过程,
2).不要试图说英语,只练听力;因为听是你能正确说的前提,听不懂何谈交流?
  通过反复精细的,快乐的听你感兴趣的电影或者新闻,或者娱乐之类 的节目建立反射条件,不看字幕不看画面,怎么操作呢,在电脑上打开电影或视频,最小化,就听有声电影和视频,这是个磨耳的过程,很重要。
3).不要看任何拼写,把拼写的学习完全放弃;不认识字母又何妨?
这里不是说拼写不重要,此阶段要避免,不刻意去研究这个单词到底怎么拼,明白或能猜到什么意思,听个音就ok了;
4).可多用图片或英语解释单词,而非中文;与老外交流应肢体语言和比划结合,建立自信心,说的自信心
建立画面感和英语的直观感,英语解释英语,和来老外交流经常这个方式很有效。本人搞工程设计,这个过程在最初经常比划。
  5).不要怕听错;
      听错很正常,不要气馁!
第二个阶段呢,也就是升级阶段,
克服了心译的习惯后,结合本系列讲座第5讲,从词汇入手,身边的词汇入手,建立单词与生活场景的对应关系;海量的听,海量的模仿;大胆的读,大胆的快速读,直到把你的母语中文抛诸脑后。我在国外做工程的时候接触到很多华人,生活了几代人的华人,基本他们会说点中文,但经常搞不清楚英语与中文对应的关系,和他们交流,要么就是中文,要么就是英语,很少是说,他说英语,我用中文和他们交流,让他们翻译也是个比较难的过程。
因为翻译的过程,是用一种相同思维习惯的外语交流沟通充分结束后才明白整个意思,才试图用另一种语言来给你解释,但不是对应关系。
升级的手段有两个:
培养的方法主要是多听、多看,多说。

所谓多听就是要多听英美人的讲话,多听真实语言材料,如天气预报、广播、对话、广 告等。因为真实语言环境里面的英语语速正常,是有明显的口语发音特征,如连续、弱读、 缩略等,而且社会交际中的语言常常是自然而然地抑扬顿挫,富有情感,通过听口语化的语 言材料可以使自己沉浸在真实的英语语言环境中。 大量的听力训练及跟读、 跟唱模仿可以缩 短自身的语言与所听到的地道英语之间的距离。从而有利于讲出自然、流畅的英语。
所谓多看,就是多看英美人写的文章,特别要注意那些句子中所有的单词你都认识,但 就是理解不了这个句子的意思的句子。 这些句子之所以理解不了, 一是因为对句子理解不透, 对某个词你只理解它其中的一种解释, 而不知它在句子中还有别的解释。
所谓多说,通过自言自语,跟读,跟着说掌握英美英语的发音习惯,并大声地说快速地说让你的中文翻译习惯没有时间反应,自然就切入到英语的思维习惯了。或者在睡觉前,经常回想,或者说你积累的句子,行诸于梦,在梦中反复地说,经常有段时间,我的梦话就是英语对话。
总结来说:
本节强调了几点:1)克服中文习惯的干扰,强调了遵循语言和沟通的原则,要求无障碍脱口而出,无语法无翻译这个过程。2)海量的听,模仿,读,看强化你的英文思维习惯,3)强调了“磨耳”的重要性;磨耳的标准是什么?就是完全解放你的视觉,能很流畅地在英语对话中直接应用外语,不需要翻译。
4)说,大胆地说,大声地说,快速地说可以让你的中文思维没有反应时间,直接进入英语思维的习惯中。


本系列讲座至此全部结束,希望各位大虾在英语口语这个关键上有所成就,英语作为一门英语工具无论是在工作中,还是在生活旅游上,确实是非常方便,是拓展自己视野的一个非常好的平台;本人曾经在国外工作过一段时间,受益匪浅!简单经验分享,不一定有效,但希望对你有所帮助,是本文的意义和目的所在。

本文特别感谢本版块斑竹"尺蠖" 的大力支持和鼓励,特此深表感谢!
发表于 2013-11-2 22:57 | 显示全部楼层
这辈子就对英语没有希望了,恭贺楼主成功。

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发表于 2013-11-2 23:11 | 显示全部楼层
您提的方法正確,持之以恆為要,這點向樓主看齊。

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发表于 2013-11-2 23:24 | 显示全部楼层
随着你口语的逐渐强化,你的写作能力也会弱化不会写了。
这句话什么意思,好像应该是口语提高后,写作能力也会自然提高吧。

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发表于 2013-11-2 23:40 | 显示全部楼层
被中学英语语法教育毁了的人飘过。

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发表于 2013-11-3 00:01 | 显示全部楼层
哎,听力不好,口语不标准肿么办
发表于 2013-11-3 00:49 | 显示全部楼层
楼主说的容易,做起来可是比较难啊
这几个步骤,完整下来,没有半年的时间,肯定出不了什么效果呀
还需要持之以恒!

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发表于 2013-11-3 01:11 | 显示全部楼层
练习英语口语需要“得瑟”的人。没事敢去说几句英语的人!

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发表于 2013-11-3 04:52 | 显示全部楼层
先从简单的句子开始,用简单句子表达复杂想法。

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发表于 2013-11-3 07:48 | 显示全部楼层
勤学苦练才是真理,悟性却是重要基础


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