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[读书札记] 嗜书堂读书札记20:大学之大及其它

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发表于 2018-2-7 09:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
郑重声明】本札记系列,系本人原创,仅在自己微信公众号和QQ空间发表及本论坛发表,本人对文章负责。如有雷同,(也太巧了吧)。其它地方均是转载。(主发布人网名一般是飘摇的剑或百无一用书生,除此之外,均非本人作品。保留作品个人版权)
大学之“大”及其它------纪念梅贻琦先生和陈寅恪先生
什么是大学?英文叫university, 从字源上看,universe-显然有“广大“之意,这个词本身有宇宙之义,所以,一个university之大,是有无所不包之义。一所大学,就应该是兼容并包,学术共享,学风浓厚,以德高为时尚,以学高为宗旨,以才高为标的的。清华学堂(清华大学的前身)成立之初,本是个不出名的小学堂而已。曹云祥做校长时,在吴宓先生的帮助下,建立了清学国学研究院,其请来的四大导师(实际是五大导师,李济先生是以讲师身分加入的),使这所小学校斐声国内外。梅贻琦担任清华大学校长时,更是突出人才教育和学校软件建设。他在就职清华大学校长时,宣布了自己的施政方针。主要有如下几条:
一、办学校,特别是办大学,应该有两种目的:一是研究学术,二是造就人才。清华的经济和环境,很可以实现这两种目的,所以要向这方面努力。
二、一个大学之所以为大学,全在于有没有好教授。孟子说,所谓故国者,非谓有乔木之谓也,有世臣之谓也。我现在可以仿照说,所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。我们的知识,固赖于教授的教导指点,就是我们的精神修养,亦全赖有教授的inspiration.
三、要造就人才,更要合理利用人才,避免人才浪费
四、保持良好校风。清华向来有一种简朴好学的风气,这种良好的校风,我希望今后仍然保持。
五、合理使用经费
六、时刻不忘救国的责任……我们做教师做学生的,最好最切实的救国方法,就是致力学术,造成有用人才,将来为国家服务。……
     这些方针,对清华后来的发展,具有无比重要的奠基作用。梅先生本人从来没有被称为“大师”,可是他为清华请来了许多的“大师”,为后世培养出了众多的大师,清华在他手上,成了黄金时代,他被誉为“清华之父”是当之无愧的。当年清华在那种艰苦的条件下,能产生许多大师级的人物,实在是清华的光荣,是国人的光荣,是中国学术的光荣。梅先生所看重的“大学,是大师之谓也”的精辟见解,不知高出今人多少倍。大家看看如今的大学,建得个个豪华,地盘越来越大,门类越来越多,可产品呢?越来越次。守规矩的教授,有主见的教授,真正有影响的教授越来越少。当年,可以在大学里当一个教授,是多么高尚的和令人崇敬的职业啊!如今的教授一词身价暴跌,甚至变化成“叫兽”,无良的人啊,你们配叫这个称呼吗?网上揭露的一些道貌岸然的“人类灵魂工程师”,怎么不使“大学”一词贬值?追名逐利的大学教授们,和我们的先辈大师们比,你们配吗?一个不把自己的事业当事业,不把自己的学生当学生,满脑铜臭的教授,配叫这个词吗?同样,一所只会弄乌七八糟的烂事,不去抓学风,抓教风,不去关心校园人文建设,任社会不正风气在校园里弥漫的大学,配称大学吗?一所只顾抓学生,拉赞助,到处要钱而置教学声誉而不顾,还不断地降低自己的身份的大学,配称大学吗?而恰恰我们现在看到的所有中国大学,无一不是让人鄙视。就连清华北大这样当年中国高等教育的旗帜,如今再也找不到当年的感觉了。当年清华北大留学生,多数都急着要回国报效国家,如今呢,清华北大已经成为积极为外国培养人才的基地了。他们的毕业生,一拨一拨地去了国外,连个头也不回。当然这也不并全怪北大清华。整个中国高等教育体制越来越死板,越来越没有活力,难怪优秀的学生对此不满。
        陈寅恪先生在《王国维先生纪念碑文》里的十个字,“独立之精神,自由之思想”,也是当年的学术界的圭臬。它闪现的是一代学者对学术研究的期望,是一代学人在强权下不低头,在权威下不盲从的精神的体现,是一位纯学者对自己的严格要求。有了独立的精神,有了自由的思想,才不会被束缚,才会真正达到学术彼岸,才会有真正的学术研究。当年的清华北大,在大师们的言传身教下,大放异彩,无论是老一辈的胡适,傅斯年,陈寅恪,吴宓,李济,董作宾,汤用彤,郑天挺,叶企孙,还是年青一辈的钱锺书,李赋宁,陈梦家等,无一不是时代的精品。学术需要反复辩难,需要反复验证,没有束缚,就容易开拓思路,发现未知。我们当今的高等教育,亦步亦趋,人云亦云,毫无创意的课,实在是太多了。如果说当年的大师们是在教育启迪,那么,现在的“教授”们都是在灌输。一不小心,出来一个学生提出质疑,还被当成“捣蛋鬼”:就你有能耐啊,有本事你来上啊!。这种糊涂教育,何时才能结束啊。大学虽然在形式上很大,可是给人提供的空间却越来越小。这是中国教育界退化的结果。陈寅恪先生所提倡的独立之精神和自由之思想在”服从大局,统一思想“的口号中已经基本丧失,培养了一代又一代的读死书,毫无创见的人。如果说全部否定当代的中国教育,可能有点偏颇,但是,如今的好学生,可以说是完全不是老师教出来的!因为中国的大学已经丧失了它应该有的地位和作用。它们的精力,完全用在评先进,论排名,看谁条件好,谁的头衔多上面去了。
刘文典先生当年对蒋介石大喊:“大学不是衙门!”看看如今的大学,不就是另一类的衙门吗?和官衙有什么不同?五脏俱全,一个也不少。人浮于事,烂事越来越多,改革越来越多,起了什么作用?该产生垃圾的,还是一样垃圾。1925年6月,清华国学研究院全体教职员名单:
教授:王国维梁启超  赵元任  陈寅恪
讲师:李济
助教:陆维钊(后赵万里接任)梁廷灿 章明煌
主任:吴宓
事务员:卫士生
助理员:周光午
如此精简干练的教职员阵营,受到校内外同人的大赞,本来很不爱讲话的王国维,看到这个名单,非常高兴,他说:”一校之中实行教授之人多,而名为管理之人少,则一校之成绩必可观矣!。可惜的是,王公此言,几十年后的清华和全国教育界早把它忘得一干二净,视为歪理邪说抛到九霄云外去了。无怪乎百年过去了,大师一个不见了,自诩的大师越来越多,垃圾教授越来越多,乱七八糟的学校越来越多。教学质量却没见有多么提高。高校于应付各种评估,忙于各种改革,教师忙着职称评审,忙着莫名其妙,自己都说不出什么东西来的所谓科研垃圾,忙着各种造假…….就是没有人忙着思考中国教育的出路。这个问题本不该我这种小人物来考虑的,可”肉食者鄙”,实在不忍心看着大师们在另一个世界里对着我们的世界叹气,强烈负愧于大师们的期望。但也毫无办法,无非来发泄一下自己的不满罢了。
中国的教育,没救了。权写下这篇小文,对梅、陈二位先生和大师们聊做一下个人的纪念吧…..

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发表于 2018-2-8 08:43 来自手机 | 显示全部楼层
没有大师就不是大学。
发表于 2018-2-8 08:50 | 显示全部楼层
还是喜欢国外大学,那种学习的氛围很好。
发表于 2018-2-8 09:03 | 显示全部楼层
嗜书堂这个名字还真心是不错啊感觉~
发表于 2018-2-8 10:04 | 显示全部楼层
教育是一国基本,有些东西就是整体的体现……
发表于 2018-2-8 10:42 | 显示全部楼层
高等教育 的根本之所在 。
发表于 2018-2-8 22:04 | 显示全部楼层
大学教育对于一个人来说确实是重要的
发表于 2018-2-9 01:51 | 显示全部楼层

古代称太学,太字比大字还要大一些。
发表于 2018-2-9 04:06 | 显示全部楼层
楼主说的有道理,可惜怀念民国大师的文字已经泛滥了,没有新意了。
发表于 2018-2-9 07:44 来自手机 | 显示全部楼层
中国的大学和中学有什么区别呢?


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